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英语教育学院成功举办第五届研究生学术年会
2017-01-04   审核人:

20161222日至24日,英语教育学院成功举办了主题为“社会固化、个体抗争与教育立场”的第五届研究生学术年会。西安外国语大学副校长党争胜教授,研究生院执行院长杨鹏鹏教授,研究生工作部部长张莞老师,英语教育学院院长孙华教授,副院长孙二军副教授,学院党委书记杨建伟老师,学术会议邀请专家:山西师范大学教师教育学院院长闫建璋教授、广西大学教育学院副院长任初明教授和我院教师出席会议。学院办公室、学生工作办公室工作人员及英教学院全体研究生一起参加了此次年会。

 

1222日早上8点,学术年会在行政楼报告厅顺利开幕。英语教育学院副院长孙二军副教授主持了开幕式,西安外国语大学副校长党争胜教授应邀发表了讲话。党争胜副校长对英教学院学术年会的开展表示了祝贺,对英语教育学院这种学术训练方式做了肯定,并对英语教育学院连续五年的坚持达了赞许。随后孙华院长发表了讲话,对于社会固化、个体抗争与教育立场的年会主题进行了深度解析,对参与此次年会的研究生表达了殷切期望。

 

开幕式结束后,特邀嘉宾闫建章教授立足于研究生专业学习、学术发展的实际需要,针对性地进行了以《开启学术生活之门——谈研究生如何做好学术研究》为题的学术演讲,对学术生活进行了定义,区别了世俗生活与学术生活,并系统论述了研究生应如何开展学术生活,做好学术研究。    

任初明教授则聚焦于当前非常热点的“双一流”建设,作了题为《“双一流”建设背景下高校中层管理者的角色扮演》的专题报告,从学院院长这一学术中层领导者的价值、意义、作用方式等进行了详尽的剖析,也对当前我国高校学科建设的可行路径做了探讨。

 

两位专家的报告在启迪学术智慧、引领研究思索的方面获得了与会师生的一致好评,提问环节更是精彩迭出,爆发出阵阵掌声。学者之思、学术之道也在专家们的缜密思考与实践关怀中娓娓道来、润物无声。研究生同学们更是沉浸在知与智的海洋中,品味着思与诗的相互辉映,更坚定了自己的研究之路。  

按照学术年会的一贯传统,研究生同学开展了持续三天、共计46人次的学术汇报与争鸣。学术研讨由研究生同学主持,专家学者负责点评。本次年会系列研讨的主题涉及农民工子女学业成就、城市不同家庭教育消费状况、社会资本对入学机会的影响、收入与受教育年限、中学生“成功观”、农民工子弟学业成绩、大学生消费、免费师范生政策、高考加分政策、分省招生制度、公平与效率之争、研究生收费、政治因素与校园生活、高中课外阅读、政治课制度变迁等等一系列具有高度的社会关注度与研究价值的问题,主题突出、内容丰富。

 

全体研究生作为发言人轮番登台,各抒己见,聚焦相关热点研究领域,进行了富有意义的研究探索。汇报人遵循“问题-分析-对策”的基本研究范式,系统报告了选题意义、问题展开、概念界定、研究设计、数据分析、对策建议的一系列成果,引起了大家的浓厚兴趣,也获得了在互动中不断被质疑、挑战和修正的机会。  

年会还邀请了孙华教授,孙二军副教授,高艳贺副教授,邓飞博士,吴淑芳博士,马鹏媛博士等院内专业教师担任点评专家,为研究生同学的汇报把脉,提供方法、思路、规范等方面的专业引导,帮助其提高研究水平。点评专家对研究生们的报告进行了热情洋溢的点评,在肯定成绩的同时也对于选题范围、核心概念、理论视角、研究思路、研究方法等方面提出了建议,研究生既发现了自己研究的不足之处,也发现了研究进一步拓展的理论与实践生长点,坚定了研究的信心与勇气。

 

最后,英语教育学院孙华院长在所有学术汇报结束之后发表了闭幕讲话。孙华院长首先总结了此次年会,并对本次年会的圆满结束表示了祝贺。孙华院长对英语教育学院各年级研究生密切联系,相互交流,代代相承的学术传统表示了肯定。他强调,作为国家教育领域未来的人才,每一个在座学生都应该抱有鸿鹄之志,砥砺前行,并对英语教育学院研究生未来的发展提出了深切的期许与美好的盼望。  

本次大会的成功召开进一步展示了英语教育学院教育学科的活力与实力,展示了研究生的风采与水平,并将进一步推动我院研究生创新型人才培养工作的改革与发展。  

 

英语教育学院成功举办第五届研究生学术年会  

   

20161222日至24日,英语教育学院成功举办了主题为“社会固化、个体抗争与教育立场”的第五届研究生学术年会。西安外国语大学副校长党争胜教授,研究生院执行院长杨鹏鹏教授,研究生工作部部长张莞老师,英语教育学院院长孙华教授,副院长孙二军副教授,学院党委书记杨建伟老师,学术会议要求专家:山西师范大学教师教育学院院长闫建璋教授、广西大学教育学院副院长任初明教授和我院教师出席会议。学院办公室、学生工作办公室工作人员及英教学院全体研究生一起参加了此次年会。

1222日早上8点,学术年会在行政楼报告厅顺利开幕。英语教育学院副院长孙二军副教授主持了开幕式,西安外国语大学副校长党争胜教授应邀发表了讲话。党争胜副校长对英教学院学术年会的开展表示了祝贺,对英语教育学院这种学术训练方式做了肯定,并对英语教育学院连续五年的坚持达了赞许。随后孙华院长发表了讲话,对于社会固化、个体抗争与教育立场的年会主题进行了深度解析,对参与此次年会的研究生表达了殷切期望。

       

 

 

开幕式结束后,特邀嘉宾闫建章教授立足于研究生专业学习、学术发展的实际需要,针对性地进行了以《开启学术生活之门——谈研究生如何做好学术研究》为题的学术演讲,对学术生活进行了定义,区别了世俗生活与学术生活,并系统论述了研究生应如何开展学术生活,做好学术研究。

 

任初明教授则聚焦于当前非常热点的“双一流”建设,作了题为《“双一流”建设背景下高校中层管理者的角色扮演》的专题报告,从学院院长这一学术中层领导者的价值、意义、作用方式等进行了详尽的剖析,也对当前我国高校学科建设的可行路径做了探讨。

 

两位专家的报告在启迪学术智慧、引领研究思索的方面获得了与会师生的一致好评,提问环节更是精彩迭出,爆发出阵阵掌声。学者之思、学术之道也在专家们的缜密思考与实践关怀中娓娓道来、润物无声。研究生同学们更是沉浸在知与智的海洋中,品味着思与诗的相互辉映,更坚定了自己的研究之路。

     

按照学术年会的一贯传统,研究生同学开展了持续三天、共计46人次的学术汇报与争鸣。学术研讨由研究生同学主持,专家学者负责点评。本次年会系列研讨的主题涉及农民工子女学业成就、城市不同家庭教育消费状况、社会资本对入学机会的影响、收入与受教育年限、中学生“成功观”、农民工子弟学业成绩、大学生消费、免费师范生政策、高考加分政策、分省招生制度、公平与效率之争、研究生收费、政治因素与校园生活、高中课外阅读、政治课制度变迁等等一系列具有高度的社会关注度与研究价值的问题,主题突出、内容丰富。

全体研究生作为发言人轮番登台,各抒己见,聚焦相关热点研究领域,进行了富有意义的研究探索。汇报人遵循“问题-分析-对策”的基本研究范式,系统报告了选题意义、问题展开、概念界定、研究设计、数据分析、对策建议的一系列成果,引起了大家的浓厚兴趣,也获得了在互动中不断被质疑、挑战和修正的机会。

 

年会还邀请了孙华教授,孙二军副教授,高艳贺副教授,邓飞博士,吴淑芳博士,马鹏媛博士等院内专业教师担任点评专家,为研究生同学的汇报把脉,提供方法、思路、规范等方面的专业引导,帮助其提高研究水平。点评专家对研究生们的报告进行了热情洋溢的点评,在肯定成绩的同时也对于选题范围、核心概念、理论视角、研究思路、研究方法等方面提出了建议,研究生既发现了自己研究的不足之处,也发现了研究进一步拓展的理论与实践生长点,坚定了研究的信心与勇气。

 

     

最后,英语教育学院孙华院长在所有学术汇报结束之后发表了闭幕讲话。孙华院长首先总结了此次年会,并对本次年会的圆满结束表示了祝贺。孙华院长对英语教育学院各年级研究生密切联系,相互交流,代代相承的学术传统表示了肯定。他强调,作为国家教育领域未来的人才,每一个在座学生都应该抱有鸿鹄之志,砥砺前行,并对英语教育学院研究生未来的发展提出了深切的期许与美好的盼望。

本次大会的成功召开进一步展示了英语教育学院教育学科的活力与实力,展示了研究生的风采与水平,并将进一步推动我院研究生创新型人才培养工作的改革与发展。

     

     

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